Algebra per le scuole superiori

Disequazioni di secondo grado

Trova le radici del trinomio, studiane il segno e scegli gli intervalli che soddisfano la disuguaglianza.

(x − 2)(x − 3) > 0segno positivox < 2 oppure x > 3

Il metodo

Radici, segno, intervalli

Le radici dividono la retta reale in intervalli. Il segno del coefficiente principale indica se il trinomio è positivo all’esterno o all’interno delle radici.

a > 0 → positivo fuori
Procedura essenziale
  1. 1Forma normale. Porta tutto nel primo membro.
  2. 2Radici. Risolvi l’equazione associata ax² + bx + c = 0.
  3. 3Segno. Considera il verso della parabola e ordina le radici.
  4. 4Intervalli. Seleziona quelli richiesti e includi le radici soltanto con ≥ o ≤.

Se il trinomio non ha radici reali, mantiene sempre il segno del coefficiente principale.

Tre casi fondamentali

Dal trinomio agli intervalli.

Osserva come cambiano le soluzioni con il segno del coefficiente principale e nei sistemi.

Esempio 1

Trinomio positivo

Il coefficiente di x² è positivo: il trinomio è positivo all’esterno delle radici.

x² − 5x + 6 > 0

(x − 2)(x − 3) > 0

Radici: 2 e 3

x < 2 oppure x > 3

Esempio 2

Coefficiente principale negativo

La parabola è rivolta verso il basso: il trinomio è non negativo tra le radici.

−x² + 4x − 3 ≥ 0

Radici: 1 e 3

Segno positivo tra le radici

1 ≤ x ≤ 3

Esempio 3

Sistema di disequazioni

Risolvi le due condizioni e interseca gli insiemi soluzione.

x² − 4 < 0; x ≥ −1

−2 < x < 2; x ≥ −1

Intersezione

−1 ≤ x < 2

Adesso prova tu

Tre disequazioni di secondo grado

Trova le radici, costruisci lo schema dei segni e poi scegli gli intervalli.

1. x² − 9 ≤ 0 Mostra il risultato

−3 ≤ x ≤ 3

2. x² + x − 6 > 0 Mostra il risultato

x < −3 oppure x > 2

3. x² − 1 ≥ 0; x < 2 Mostra il risultato

x ≤ −1 oppure 1 ≤ x < 2

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